Día 7 de noviembre de 2011

Habiendo explicado los anteriores referentes hoy llego la hora de explicar el referente interactivo con Almudena, para empezar quiero hacerme una pregunta tal y como se hizo en clase, que entendería yo como el referente interactivo, en un principio podría penar que es aquel que sostiene que una persona desadaptada es aquella que no tiene posibilidades o no efectúa la interacción con su medio y con las personas que en el se encuentran de una forma correcta o efectiva, es decir que según como yo afronte una situación será desadaptado o no. Dentro de este referente se puede observar un crisol de los anteriores, intentare explicarlo con el siguiente ejemplo de cómo yo he entendido este referente; por ejemplo una persona drogadicta según sus características físicas y mentales (referente aptitudinal) que tenga algún tipo de trastorno o simplemente el síndrome de abstinencia; su entorno o el contexto quizás marginal en el que vive(referente cultural), y que no sigue unas determinadas normas sociales es decir, lo que es correcto según la sociedad/(referente normativo); y que por todas y según estos referentes, una persona actúa de una determinada manera es decir, ante una situación actúa de una determinada manera según esta actuación será un desadaptado o no. 

Aunque lo que importa en las relaciones entre el individuo o colectivo y el medio en el que se tiene que desenvolver, hay una ruptura en la comunicación que produce desadaptación. También influyen condiciones intrínsecas y extrínsecas, por la persona que ayuda y que es ayudada, es decir, como sea la persona.

Se tiene que ver como se va actuar en cada situación, en el ejemplo expuesto en clase de una persona minusválida que hace el intento de entrar en un bar a tomar algo, y no hay rampa para el, no puede solo como se enfrentaría a esa situación eso depende de la persona, ¿se iría frustrado? ¿Pediría ayuda a alguien?, ¿aceptaría la ayuda de alguien? ¿Podría la persona ayudar correctamente, aceptaría ayudarle? Todas estas cuestiones se plantean ante una situación, y todo puede depender de cómo sean ambos implicados; por ello, se puede aplicar a nuestro futuro trabajo, a la hora de intervenir tenemos que tener en cuenta todas estas variables, se debe determinar las características de la persona y del medio en el que vive, el contexto social y educativo, y los factores que generan el “problema”.Por ejemplo en una situación de violencia de genero una mujer maltratada si quiere ayuda o  no, si se vale por si misma si aunque no la quiera se la debemos dar o incluso si nosotros tenemos los medios para ayudarla o si va a resultar la solución dada.

A menudo como no sabemos la solución o la reacción de los usuarios, para intentarles ayudar, tendemos a manipular o inducir la forma de vida de una persona para adaptarla a unas condiciones “correctas” o “mejorables”. Pero puede ser que no adoptemos resulte efectivo nuestro trabajo, tenemos una posición de debilidad, podemos confundirnos y no hacer bien nuestro trabajo, por ejemplo; si sacamos a un  menor de su contexto familiar por no ser el correcto y lo metemos en una centro de menores y empeora su comportamiento echándose a perder, podríamos sentirnos culpable, pero si no lo hubiésemos hecho quizás hubiese sido peor, con esto quiero decir que no tenemos una solución absoluta y efectiva para todo. Como nuestras decisiones son muy importantes debemos informarnos y apoyarnos en una grupo de profesionales.

Como conclusión a la clase de hoy y al referente interactivo, puedo decir que cada situación se afronta de una determinada manera y depende de muchas variables.